ANÁLISIS MAPA MENTAL - UNIDAD 2

MAPA MENTAL – UNIDAD II.

ANALISIS

_Las Tecnologías de Información y Comunicación, conforman la base de la integración y producción del conocimiento como eje fundamental del desarrollo y las transformaciones sociales, abarcando cambios de toda índole, de igual modo, la educación también representa uno de los principales espacios de socialización de los ciudadanos, razón por la cual se erige como elemento modelador de los procesos evolutivos del ser humano. Los adelantos tecnológicos y el manejo de información que a través de estos se puede lograr, ponen a la disposición de los ciudadanos las posibilidades infinitas de los aprendizajes, así como la generación de nuevos conocimientos.

_El rol del docente en las tecnologías de información es muy importante, ya que permite el acceso directo y más eficiente del conocimiento a través de fuentes de recursos educativos  tales como; las redes sociales, que le permite la aplicación de estrategias tecnológicas en el aula, lo cual genera a largo plazo cambios sociales que permitan la adaptación y la ruptura de la brecha digital y cognitiva.

_ El estudiante asume nuevos roles con el uso de las TIC, ya que tiene acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. El aprendizaje en el estudiante se obtiene a corto tiempo, se le permite la personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje, el estudio se hace más flexible, entre otros.

_En lo que respecta a la implementación de las TIC en las instituciones educativas, en el caso de Venezuela, se observa que se han venido desarrollando proyectos de inserción de tecnologías dirigidos a los ciudadanos inmersos en todos los niveles educativos, entre los cuales se pueden mencionar: la Fundación Infocentro, CBIT, Infovirtual y proyecto Canaima Educativo.

_Finalmente, el enfoque pedagógico de las TIC, tiene propósito aplicar modelos tecnológicos apropiados en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Su objetivo no es enseñar computación; sino utilizar las Tic para la enseñanza y aprendizaje de las demás asignaturas del Currículo Básico Nacional.

Grupo Carta Magna.

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